orientação e validação criativa das propostas/ideias – identidade visual gráfica – que cada aluno apresentou em sede de aula;
2º momento — desenvolvimento da identidade de forma coerente para um duplo suporte (cartão pessoal+cartaz), potenciando a sua expressão visual;
a metodologia de trabalho deve apoiar-se no modelo simplificado de nigel cross “four-stage design process”, 2000.
02.11.2016 // 4ªfeira S:D2 // 20h30-23h30
